为深入贯彻习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，在民政部、教育部和中国科协指导下，今年年初以来，中国工程教育专业认证协会（以下简称“认证协会”）积极响应中央号召，认真落实各部门通知要求，从消费、宣传、业务和捐赠等方面多措并举，扎实参与脱贫攻坚工作。

　　一、量力而行，积极开展消费扶贫

　　7月底，认证协会积应民政部社会组织管理局《关于加大消费扶贫力度助力湖北省第二批滞销农产品销售和52个未摘帽县如期脱贫的通知》要求，努力克服会员规模相对较小，非业务用经费预算总体不大等困难，积极参加消费扶贫，累计购买湖北滞销农产品和未脱帽贫困县农产品近2万元，以实际行动为决战决胜脱贫攻坚贡献力量。

　　二、宣传引导，汇聚扶贫磅礴力量

　　认证协会充分利用在认证领域和高教战线上的影响力，转发通知、倡议号召、宣传引导，推动战线上参与消费扶贫和其他形式扶贫工作，汇聚打赢脱贫攻坚战的磅礴力量。

　　一是通过认证协会的网站、微信公众号等多种渠道，转发《关于加大消费扶贫力度助力湖北省第二批滞销农产品销售和52个未摘帽县如期脱贫的通知》，扩大受众面，号召社会各界量力而行，积极参与。

　　二是通过认证协会的网站、微信公众号等多种渠道，大力宣传扶贫相关活动，使扶贫理念深入人心，传播正能量，进一步助推扶贫攻坚工作。7月8日，认证协会微信公众号以“你笑起来真好看”为标题 ，发布了捐助未脱帽贫困县建档立卡贫困户学生的新闻报道，孩子们接受捐赠时的纯真笑容深深打动了战线上的认证专家和高校老师，他们赞许此举“功德无量！为孩子们打开了理想的天窗”“引导一代又一代青年投身科技、投身工程、献身国防”，“期待看到更多的扶贫纪实”。

　　三是通过电子邮箱向全体理事、单位会员、个人会员、内设机构转发《关于加大消费扶贫力度助力湖北省第二批滞销农产品销售和52个未摘帽县如期脱贫的通知》，在自愿原则下，号召认证体系内的个人及单位积极采购扶贫产品参与消费扶贫。

　　

　　三、发挥优势，业务工作助力扶贫

　　作为一种国际先进的高等教育质量保障制度，工程教育认证的理念标准、技术方法能够对高等学校人才培养质量提高产生重要的推动作用。今年年初以来，结合脱贫攻坚工作有关要求，认证协会在申请受理、慕课培训、专题研究等方面多措并举，推动“三区三州”、 52 个未摘帽贫困县所在地市及有关贫困地区和欠发达地区所在高校按照认证标准理念要求开展专业建设和人才培养模式改革，提升办学质量，助力相关地区脱贫。

　　1.引导有关高校通过认证提升人才培养质量

　　今年年初，在保证质量的前提下，2020年共计受理欠发达地区或贫困地区生源相对集中的新建本科高校30个专业，农业类院校22个专业、林业院校6个专业、民族类院校2个专业。引导上述专业所在高校通过参与认证，提升人才培养水平和能力，提高人才培养质量，助力所在地区脱贫。

　　2. 免费向贫困地区高校开展专业认证慕课培训

　　5月份以来，在所在省区教育行政部门的大力支持下，认证协会面向“三区三州”和52个未摘帽贫困县所在地市高等学校免费开放了工程教育认证慕课培训课程，向所在地区高校1200余名教师免费开放账户，通过宣讲普及工程教育认证先进的教育理念和认证标准要求，助力相关高校人才培养工作。部分高校参加认证慕课学习情况如下图：

　　

　　3. 专题开展贫困地区高校人才培养研究工作

　　3月份以来，认证协会秘书处与教育部高等教育教学评估中心合作，深度开展了教育脱贫攻坚专题研究工作。专题研究以“三区三州”和52个未摘帽贫困县所在地市高校本科教育教学支持脱贫攻坚有关工作为研究对象，充分利用认证、评估工作数据、毕业生就业数据及各方信息资源，发掘相关高校对脱贫攻坚工作的社会责任担当，宣传贫困地区高校通过本科人才培养助力本地脱贫攻坚的显著成就，同时落实中央深化教育评价改革要求，积极探索贫困地区高等教育的分类评价制度。

　　四、群策群力，会同会员单位捐赠扶贫

　　在认证协会的积极倡议下，今年7月，会员单位中国兵工学会、中国航空学会、中国造船工程学会，共同参加了由认证协会参与组织的“扶贫有我，爱心捐助”公益活动，向未摘帽贫困县四川省凉山州喜德县一所中学、一所小学捐赠科普读物1700余册、印有“中国”字样短袖衫600件，手摇小国旗800面，以及各类文具等，受助建档立卡贫困户学生共计813人。

　　扶贫有我，脱贫攻坚，我们一直在行动！