为进一步做好本科教学合格评估评建工作，引导和推动学校加强内部质量保障体系建设，保障本科教学工作达到国家“三基本”要求，评估中心深入推进面向“三区三州”和52个未摘帽贫困县所在地市高等学校评建辅导对口帮扶工作。评建辅导第二小组组长、武汉理工大学原副校长张安富教授于9月7日至8日，应邀至昭通学院开展对口评建帮扶服务。

　　9月7日上午，张安富教授深入实地考察了学校校园、图书馆、部分专业实验室、实训中心、教室等教学基础设施。在了解学校硬件建设现状的基础上，张安富教授对学校与政府合作、与企业合作积极拓展办学空间，弥补校园土地面积、学生活动场所等资源不足的举措给予了充分肯定，同时对学校硬件建设中存在的问题进行了梳理分析，并有针对性地就如何充分利用现有存量资源提出了解决对策。

　　9月7日下午，张安富教授查阅了学校管理制度、质量标准等文件，调阅了试卷、毕业论文（设计）、实践教学档案等材料。在对学校人才培养方案、管理制度、质量标准等文件的编写理念和制度体系化建设给予了肯定的同时，张安富教授对学校管理制度的有效运行提出了完善建议，还针对试卷、毕业论文（设计）和实践教学档案材料存在的问题与相关学院负责人进行了深入交流、给予了全面指导，并对学院教学管理者提出的质量监测、检验与管理等问题进行了一一解答，使学校教学管理人员对教学管理基本规范有了更深刻的认识，对质量内涵有了更准确的把握，为学校本科教学评建工作再上台阶奠定了基础。

　　9月8日上午，学校召开专家咨询座谈会，学校党政领导和主要职能部门负责人参加会议。会上，张安富教授首先就前一天的实地走访、材料调阅等情况进行了总结，充分肯定了学校迎评促建以来各方面的变化，希望学校继续发扬艰苦奋斗的精神，坚守初心，努力为地方脱贫攻坚做贡献。张安富从“三个理念”“三个基本”“三类材料”“三层自觉”“三点建议”等五个方面对评建理念、目的、思路、路径、方案等内容进行了精要的分析讲解。参会人员联系工作实际，就如何把握迎评工作的重点与难点等问题与张安富教授进行了现场互动。

　　9月8日下午，学校召开“以评促建 提高质量”评建专题辅导会，学校党政领导、职能部门和教学单位主要负责人参加会议。辅导会上，张安富教授从“切实以评促建、促改、促管”“推进以学生为中心课堂革命”“全员关注人才培养基本问题”三个方面展开分析说明，强调学校人才培养要将OBE理念贯穿于教育教学全过程，形成“三全育人”“五育并举”的格局，切实落实立德树人根本任务。张安富教授还以大量详实的案例与数据对专家“一听”（随堂听课）、“一谈”（深度访谈）、“二看”（看校内实验室、考察校外实践基地）、“五阅读”（查阅数据分析报告、学校自评报告、试卷、毕业论文（设计）、39个观测点的对接材料）等专家进校“1125”工作模式进行了重点介绍。

　　陈红校长对本次对口帮扶指导工作进行了总结。他指出，张安富教授的指导有高度、有厚度、有温度，为学校今后各项工作的持续改进指明了方向。他要求各部门、各学院围绕学校办学定位，进一步细化目标责任，把每一项工作落在实处。同时以迎评工作为契机，深化学校体制机制、人才培养模式、课程内容方法改革，持续推动质量保障体系建设。

　　最后陈红校长代表学校感谢评估中心对学校的关心和帮扶，感谢张安富教授辛勤工作、精心指导，要求全体教师将合格评估的新思想、新理念、新方法融入到学校的教育教学工作之中，切实提升人才培养质量。

校内实践基地建设指导

实验室工作指导

对口评建帮扶辅导会